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姓名:杨莹
电子邮箱:yyang@psy.ecnu.edu.cn
通讯地址:上海市中山北路3663号华东师范大学俊秀楼213
研究方向:亲社会行为,积极心理学,青少年社会性发展
个人简介

杨莹,华东师范大学心理与认知科学学院晨晖学者。

主要研究方向:

1. 儿童青少年亲社会行为的发展;

2. 自我关怀(Self-compassion)对个体心理与社会功能的影响;

3. 自我决定视角下亲社会行为的传递。

 

学习经历

1. 北京师范大学心理学部, 博士, 2013.09-2018.07

2. 陕西师范大学心理学院, 学士, 2009.09-2013.07

3. 美国密苏立大学心理科学学院, 访问学者, 2017.01-2017.08

 

科研项目

1. 中国博士后科学基金第65批面上项目 (2019M651440), 主持, 2019-2021; 

2. 上海市青年科技英才扬帆计划项目 (19YF1413400), 主持, 2019-2022;

3. 华东师范大学人文社会科学海外发文项目, 主持, 2019-2022; 

4. 国家自然科学基金面上项目, 经济不平等影响亲社会行为及其传递的机制:基于社会互动的多角度研究, 参与, 2020-2023;

5. 教育部人文社会科学重点研究基地项目, 儿童青少年社会性能力的发展与促进, 参与, 2016-2020;

6. 联校教育社科医学研究论文奖计划, 主持, 2017-2018; 已结项,获优秀成果奖;

7. 积极心理学研究基金项目, 青少年的幸福倾向:成因及后果,  参与, 2015-2018; 已结项. 

 

文章发表

(*为通讯作者)

1. Yang, Y., Guo, Z.,  Kou, Y.*, & Liu, B. (2019). Linking Self-Compassion and Prosocial Behavior in Adolescents: The Mediating Roles of Relatedness and Trust. Child Indicators Research. Online, doi: 10.1007/s12187-019-9623-2

2. Yang, Y., Li, W., Sheldon, K. M. & Kou, Y.* (2018). Chinese Adolescents with Higher Social Dominance Orientation Are Less Prosocial and Less Happy: A Value-Environment Fit Analysis. International Journal of Psychology, online, doi: 10.1002/ijop.12474 

3. Yang, Y., Zhao, H., Aidi, M., & Kou, Y.* (2018). Three Good Deeds and Three Blessings: The Kindness and Gratitude Interventions on Chinese Prisoners. Criminal Behaviour and Mental Health, online, doi: 10.1002/cbm.2085

4. Yang, Y*., Zhang, Y., & Sheldon, K. M. (2018). Self-determined motivation for studying abroad predicts lower culture shock and greater well-being among international students: The mediating role of basic psychological needs satisfaction. International Journal of Intercultural Relations63, 95-104.

5. Yang, Y., Li, P., Fu, X., & Kou, Y.* (2017). Orientations to Happiness and Subjective Well-Being in Chinese Adolescents: The Roles of Prosocial Behavior and Internet Addictive Behavior. Journal of Happiness Studies,18(6), 1747-1762

6. Yang, Y., Li, P., & Kou, Y. * (2017). Orientations to Happiness and Subjective Well-Being in Chinese Adolescents. Child Indicators Research, 10(4), 881-897

7. Yang, Y., Zhang, M., & Kou, Y. * (2016). Self-compassion and life satisfaction: The mediating role of hope. Personality and Individual Differences, 98, 91-95. 

8. Fu, X., Liu, X., Yang, Y., Zhang, M., & Kou, Y.* (2015). The role of relative intrinsic aspirations in Chinese adolescents’ prosocial behaviors. Youth & Society, online. doi:10.1177/0044118X15588552 

9. Fu, X., Kou, Y.,* & Yang, Y. (2015). Materialistic values among Chinese adolescents: Effects of parental rejection and self-esteem. Child & Youth Care Forum, 44(1), 43-57. 

10. 杨莹 & 寇彧.* (2017). 亲社会自主动机对青少年幸福感及亲社会行为的影响: 基本心理需要满足的中介作用. 心理发展与教育, 33(2), 163-171. 

11. 杨莹, 张梦圆, & 寇彧.* (2016). 青少年亲社会行为量表的编制与维度的再验证. 中国社会心理学评论, 10, 135-150. 

12. 杨莹 & 寇彧.* (2015). 亲社会互动中的幸福感: 自主性的作用. 心理科学进展, 23(7), 1226-1235.

13. 郭震, 杨莹, 张梦圆, & 寇彧*. (2018). 幸福倾向及其对幸福感的影响:机制及发展. 青年研究, (6), 1-9.

14. 范依婷, 周天爽, 杨莹, & 崔丽娟*. (2019). 刻板印象威胁对城市出生流动儿童认知表现的积极效应及机制. 心理科学, 42, (4), 884-890.

15. 艾迪玛, 杨莹, 傅鑫媛, & 寇彧*. (2016). 亲子依恋对青少年社会支配倾向的影响: 相对外在生活目标的中介作用. 青年研究, (5), 57-66. 

16. 时嘉惠, 张梦圆, 杨莹, 冯姬, & 寇彧*. (2016). 初中生偶像崇拜及其与生活目标和主观幸福感的关系: 性别的调节作用. 心理发展与教育, 32(6), 666-674. 

17. 张梦圆, 杨莹, & 寇彧*. (2015). 青少年的亲社会行为及其发展. 青年研究, (4), 10-18.

18. 龚琳峦, 徐晨, 刘犇, 杨莹, & 王振宏*. (2014). 外显与内隐记忆的情绪一致性效应. 心理科学, 37(1), 60-65.

 

同行评审

Journal of Positive Psychology, Youth & Society, Current Psychology

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